阿尔茨海默病(AD),俗称老年痴呆症，是发生于老年前期和老年期的一种获得性智能损害综合征，临床上主要以智力、记忆力减退为特点。它是继心脑血管疾病和恶性肿瘤之后，威胁人类的又一大疾病。由于AD 目前病因未明，治疗上亦缺少疗效理想的药物，因此，非药物治疗成为热点之一。其中，认知康复训练对于痴呆有关的情感、行为及认知等有积极的改善作用。

 诚和敬长者公馆南苑项目内设认知症专区，通过认知症专区定位及设计、认知症专区软装方案、认知症服务体系搭建、认知症专业培训、认知症服务的示范与督导、家属支持服务等，为养老机构打造专门为罹患阿尔茨海默病及其它类型认知症的长者提供专业照护服务的认知症照护专区。

康复训练是非药物干预的一个重要组成部分，其主要目的不在于让患者回归社会，而是控制症状和延缓发展进程，最大限度地维持残存功能，减少并发症。

康复训练要根据患者痴呆的程度或严重性以及症状的个体化表现，进行合适的选择。康复训练主要内容包括包括记忆训练、思维训练、视觉空间障碍训练、生活技能的训练、睡眠倒错训练等，诚和敬长者公馆南苑项目为认知症老人特设以下几项康复活动内容：

01记忆训练

记忆力损害是阿尔兹海默症的突出临床表现，通过记忆力训练，可以保持原有的记忆力或延缓记忆力的进一步下降。对于老年性痴呆患者进行记忆力训练，应该关注训练的过程，而不是训练的结果。即并不一定要让病人记住多少东西，而在于让病人参加了训练，动了脑筋。

02 思维训练

思维训练包括逻辑推理、分析和综合理解表达能力，其主要目的是训练患者的分析、判断、推理及计算能力，促进认知功能的恢复。

03视觉空间障碍训练

空间能力是人们对客观世界中物体的空间关系的反映能力。而空间想象能力是指人对二维图形和对物体的三维空间特征{方位、远近、深度、形状、大小等}和空间关系的想象能力。可以适当设计一些游戏提高患者视觉空间辨识能力。

04生活技能的训练

老年性痴呆患者应尽可能的积极进行日常生活能力的训练，如自己穿脱衣服、进食、如厕、洗脸、梳头、刷牙、出行、服药等，制定训练步骤，将整个练习分成若干个小部分，分项、由易到难逐步训练，先尽量让患者独自完成指定任务，在此基础上再要求患者尽量缩短完成任务的时间。

05睡眠倒错的训练

AD患者睡眠表浅、片段，白天瞌睡多，从而出现白天睡觉，夜间不能入睡的现象，这种状况不利于老年性痴呆的康复。